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Entwicklungspsychologie - Kindes- und Jugendalter
von: Martin Pinquart, Gudrun Schwarzer, Peter Zimmermann
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2018
ISBN: 9783840928611 , 390 Seiten
2. Auflage
Format: PDF, Online Lesen
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 30,99 EUR
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Inhaltsverzeichnis und Vorwort
7
Kapitel 1: Gegenstand und Aufgaben der Entwicklungspsychologie
17
1.1 Der Entwicklungsbegriff
18
1.2 Weitere Begriffe
22
1.3 Der Gegenstand der Entwicklungspsychologie
27
1.4 Einflüsse auf die Entwicklung
28
1.5 Geschichte der Entwicklungspsychologie
38
Zusammenfassung
41
Weiterführende Literatur
41
Fragen
41
Kapitel 2: Methoden der Entwicklungspsychologie
43
2.1 Datengewinnung
45
2.2 Zusammenhänge und Ursachen der gewonnenen Daten
52
2.3 Methoden zur Untersuchung altersbezogener Veränderungen
54
Zusammenfassung
62
Weiterführende Literatur
63
Fragen
63
Kapitel 3: Entwicklung von Wahrnehmung und Motorik
65
3.1 Wahrnehmung
68
3.2 Motorik
78
3.3 Intermodale Wahrnehmung
83
Zusammenfassung
84
Weiterführende Literatur
84
Fragen
85
Kapitel 4: Entwicklung des Denkens
87
4.1 Piagets Theorie
89
4.2 Domänenspezifische Theorien
97
4.3 Wygotskis Theorie
105
Zusammenfassung
108
Weiterführende Literatur
109
Fragen
109
Kapitel 5: Entwicklung der Informationsverarbeitung
111
5.1 Entwicklung des Gedächtnisses
113
5.2 Faktoren der Gedächtnisentwicklung
117
5.3 Entwicklung des Problemlösens
122
Zusammenfassung
129
Weiterführende Literatur
130
Fragen
130
Kapitel 6: Entwicklung der Sprache
131
6.1 Phonologie
133
6.2 Lexikon (Semantik)
139
6.3 Grammatik
144
6.4 Pragmatik
146
6.5 Erklärungen für die Entwicklung von Sprache
148
Zusammenfassung
152
Weiterführende Literatur
153
Fragen
153
Kapitel 7: Entwicklung der Motivation und Handlungsregulation
155
7.1 Entwicklung der Leistungsmotivation
157
7.2 Entwicklung von Interessen
166
7.3 Entwicklung der Selbststeuerung des Verhaltens
168
7.4 Einflüsse auf die motivationale Entwicklung
170
Zusammenfassung
173
Weiterführende Literatur
173
Fragen
174
Kapitel 8: Emotionale Entwicklung
175
8.1 Entwicklung diskreter Emotionen
177
8.2 Wissen über Emotionen: Entwicklung der Emotionserkennung und des Emotionsverständnisses
180
8.3 Entwicklung von Emotionsregulation
193
Zusammenfassung
197
Weiterführende Literatur
198
Fragen
198
Kapitel 9: Soziale Entwicklung
199
9.1 Einleitung
200
9.2 Bindungsentwicklung
200
9.3 Entwicklung der Eltern-Kind-Beziehung
213
9.4 Entwicklung von Gleichaltrigenbeziehungen
215
9.5 Entwicklung des Konzepts und der Qualität von Freundschaften
219
Zusammenfassung
222
Weiterführende Literatur
222
Fragen
222
Kapitel 10: Moralische Entwicklung
223
10.1 Entwicklung des moralischen Urteilens
224
10.2 Entwicklung moralischer Gefühle
236
10.3 Die Entwicklung moralischen Verhaltens
239
10.4 Ausgewählte Einflüsse auf die moralische Entwicklung
241
10.5 Interventionen zur Förderung der moralischen Entwicklung
244
Zusammenfassung
245
Weiterführende Literatur
245
Fragen
246
Kapitel 11: Entwicklung der Persönlichkeit und des Selbstkonzepts
247
11.1 Einleitung
248
11.2 Die Entwicklung der Persönlichkeit
248
11.3 Die Entwicklung des Selbstkonzepts
257
11.4 Einflüsse auf die Entwicklung von Persönlichkeit und Selbstkonzept
266
Zusammenfassung
268
Weiterführende Literatur
268
Fragen
269
Kapitel 12: Entwicklung der Geschlechtsidentität, geschlechtstypischer Einstellungen und geschlechtstypischer Verhaltensweisen
271
12.1 Einleitung
272
12.2 Die Entwicklung der Geschlechtsidentität
273
12.3 Entwicklung von Wissen und Einstellungen über die Geschlechter
277
12.4 Entwicklung von Geschlechtsunterschieden in Präferenzen und Verhaltensweisen
281
12.5 Zusammenhänge zwischen Geschlechtsidentität, Einstellungen und Verhalten
282
12.6 Einflüsse auf die Entwicklung von Geschlechtsidentität, Einstellungen und Verhalten
284
Zusammenfassung
289
Weiterführende Literatur
289
Fragen
290
Kapitel 13: Entwicklungsstörungen und psychische Probleme im Kindes- und Jugendalter
291
13.1 Kontinuität oder Diskontinuität von normaler und gestörter Entwicklung
292
13.2 Die Verbreitung von psychischen Störungen und Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter
297
13.3 Risiko- und Schutzfaktoren
299
13.4 Kompetente, resiliente und psychosozial schlecht angepasste Kinder und Jugendliche
304
13.5 Altersunterschiede und Entwicklungsverläufe
306
13.6 Psychische Störungen und Entwicklungserfolg
311
Zusammenfassung
312
Weiterführende Literatur
313
Fragen
313
Kapitel 14: Interventionen zur Beeinflussung von Entwicklungsprozessen
315
14.1 Programme zur Förderung einer positiven Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
317
14.2 Maßnahmen in Bezug auf Entwicklungsprobleme, -störungen und Problembverhalten
329
14.3 Moderatoreffekte: Wer profitiert stärker von welcher Intervention?
335
Zusammenfassung
336
Weiterführende Literatur
336
Fragen
336
Anhang
339
Literatur
341
Glossar
377
Sachregister
385