Die Bedeutung einer stützenden und empathischen Beziehung zwischen Pädagogen und Klienten als Grundlage einer erfolgreichen Erziehung in der Kinder- und Jugendhilfe

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung einer empathischen und stützenden Beziehung zwischen Pädagogen und Klienten als Grundlage einer erfolgreichen Erziehung in der Kinder- und Jugendhilfe. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Bindungsproblematik von Kindern und Jugendlichen gelegt und den daraus resultierenden Folgen für ihre weitere Entwicklung. Dabei stehen die theoretischen Erkenntnisse von John Bowlby und Mary Ainsworth im Vordergrund der Betrachtungsweisen. Des Weiteren steht der Aufbau von Beziehungen als Grundlage einer erfolgreichen pädagogischen Arbeit im Fokus dieser Diplomarbeit. Mithilfe eines Experteninterviews werden die theoretischen Erkenntnisse über die Problematik der Bindungsentwicklung untermauert. Der Praxisteil beschäftigt sich mit einer Einzelfallstudie eines bindungsgestörten Jungen. Dabei werden die vorher aufgeführten theoretischen Aspekte in die praktische pädagogische Arbeit umgesetzt und näher beleuchtet.